孙蓁蓁又在 qh 基地里待着三天，这三天里，她将现在仓库里的东西都给放到了指定的区域。
    简直是乱七八糟的一大堆。
    那些倒塌的楼房废墟则被胡乱的堆在了基地外围的一处山谷里。
    孙蓁蓁这次可是趁着晚上将所有的垃圾胡乱的捡了一遍。
    等将所有的垃圾都放出去后，她的仓库终于是干净了。
    干净整洁了货架和书架，还有清洗好的家具和被褥。
    甚至是各种的农业用具也都排列整齐。
    现在山下的土地，孙蓁蓁已经划分了一块，让每个孩子都承包了一小块。
    每个人的土地里，播种施肥浇水收割都需要自己弄。
    孩子们对于这种新鲜的事物十分感兴趣，一个个地干得热火朝天。
    看着他们认真的样子，孙蓁蓁不禁感到一股暖流涌上心头。
    他们那专注的神情和对生活的热爱让她明白，无论身处何地，只要有信念和努力，就能够创造出美好的生活。
    这让孙蓁蓁深感欣慰。
    而此时的孙蓁蓁则开始思考如何更好地利用这些资源来规划未来。
    她深知，只有合理地安排资源，才能实现可持续发展。
    于是，她开始制定详细的计划，将自己的产出用于满足日常生活需求，并考虑如何进一步扩大生产规模以应对外面可能出现的困难。
    同时，她还打算保留一部分资源作为应急储备，确保在突发情况下仍能维持一些人基本的生存。
    孙蓁蓁已经很久都没有照顾桃花源这些人了。
    自从换了活动板房后，桃花源里的人逐渐形成了一种新的生活方式。
    有几个房间的人联合在一起，共同承担责任，一起种植粮食、蔬菜，栽种果树，养殖各种牲畜和家禽，并共同准备饭菜。
    这种合作让他们看起来像是一个小型的联合家庭，彼此相互扶持，互相帮助。
    而其他人们看到这样的景象，纷纷效仿，也开始组成类似的小团体，一同劳作、学习。
    这种团结一心的氛围让人感到温暖与和谐。
    每天清晨，阳光洒在这片土地上时，康威都会带领着大家进行严格的训练。
    他教导他们如何保护自己，如何应对可能出现的危险，更多的则是如何遵守纪律，团结合作。
    早饭之后，蔡培宇会为孩子们讲解知识。
    由于这里的大部分孩子几乎没有接受过正规教育，蔡培宇不得不从最基础的部分开始教起，他认真地解释每一个知识点，确保每个人都能理解。
    午餐过后，便是各个小组去农田劳作的时间。
    每个小组根据自身的能力和特长，选择了不同的养殖方向，但大家都积极参与其中，努力完成自己的工作。
    有的小组负责播种、浇水、收割；有的小组则专注于照料果树，施肥、修剪枝叶；还有的小组负责饲养家畜和家禽，确保它们健康成长。
    尽管每个小组的工作量有所差异，但大家都充满热情地投入到劳动之中。
    对于那些早早完成工作的人来说，他们有更多的闲暇时间，可以选择去孙蓁蓁建立的图书馆阅读自己喜爱的书籍，或是前往湖边捕捞鱼虾。
    这不仅是一种娱乐，更是对大自然的亲近和探索。
    在这个桃花源般的地方，孩子们用勤劳和智慧创造出美好的生活。
    每一天都是充实且快乐的，他们学会了团结协作，学会了分享和关爱，同时也感受到了劳动带来的收获与满足感。
    孙蓁蓁自己的田里现在每天都是孙蓁蓁在外面整理好的。
    当然她也不让这些孩子进去。
    如果是有要树苗，要种子的，孙蓁蓁都是无偿提供。
    十来天，这些孩子们自己就找到了在这里生活的方式。
    越国的那个孩子，现在跟着蔡培宇一起生活。
    或许是因为这个孩子每天都吃吃了就睡，也或许是他不会打扰蔡培宇的研究。
    蔡培宇对他很喜欢，甚至是每天都会向孙蓁蓁换些水果给他吃。
    现在蔡培宇也在孙蓁蓁的桃花源里有一大块土地。
    他的作用就是研究杂交植物。
    孙蓁蓁的空间不需要蜜蜂授粉就可以自主繁殖的情况让他震惊了好久。
    在看到他自己研究的植物因为种类保护而死亡的时候，他则彻底震惊于这个空间的规则之力。
    所有的植物在这里都没办法打破基因锁。
    她只能寄希望于自己的爷爷可以在外面研究出的植物产出的种子来空间繁育下一代。
    孙蓁蓁看他研究的高兴，也就没说什么。
    最近外面的温度已经到了零下十度，每天大概有十二个小时是黑夜。
    张南铭等人现在除了分出两三个人跟着孙蓁蓁外，其他的人每天都很忙。
    但是忙的什么孙蓁蓁也不知道。
    孙蓁蓁每天都很无聊，只能是在空间里给绵羊剪毛，然后自己照着书上的做法将毛纺成线，自己织围脖。