侯平给出具体的改革实施策略重点有四：

    其一，制定明确的法律条文，废除对士、农、工、商的歧视性规定。确保各阶层在法律面前平等，享有同等的权利和义务。同时，加强法律的执行力度，对违反平等原则的行为进行严厉惩处。

    其二，朝廷出台一系列政策，扶持商业和工业的发展。加强对农民和工匠的保护，提高他们的生活水平和社会地位。

    其三，通过宣传和教育，改变人们的传统观念。弘扬商业道德和工匠精神，树立各阶层平等的价值观。鼓励文学、艺术等领域创作反映不同职业群体生活和贡献的作品，提高社会对他们的认同感。

    其四，改革教育体系，培养全面发展的人才。不再将科举考试作为唯一的晋升途径，注重培养学生的实用技能和商业头脑。在学校教育中，加强对工业、商业等领域知识的传授，提高人们对不同职业的认识和尊重。

    侯平在改革教育体系时提出了“人人如龙，天下承平”的口号。

    他轻轻提起笔，那笔尖仿佛承载着千斤重担。

    许久才缓缓写道：人人如龙，此乃理想之境。

    龙者，神秘而强大，能翱翔于九天之上，能翻腾于四海之中。

    若人人皆如龙，便意味着每个人都拥有非凡的品质与能力。

    龙者，聪慧而灵慧，能洞察天地之奥秘。

    民若如龙，必具智慧之光。

    国之善政，当以教育为基，大兴学校，普识于万民。

    无论贵贱贫富，皆有受教育之权利。

    使百姓知书达理，明辨是非，具独立思考之能力。

    如此，方能如龙之腾空而起，为国家之发展贡献无尽智慧。

    教育乃国家之根本，是培养人才、推动社会进步的关键。

    古往今来，那些重视教育的国家往往能够繁荣昌盛。

    朝廷应投入大量资源兴办学校，从京城到地方，建立起完善的教育体系。

    学校不仅要传授经史子集等传统文化知识，更要注重培养实用技能，如农业、工艺、商业等方面的才能。

    让百姓在接受教育的过程中，不断提升自己，成为有思想、有能力的如龙之人……

    一篇近八千多字的长文写完，侯平感觉骨头都要硬化了。

    此时他抬头，才发现不知何时外面的天都黑了。

    整个皇极殿已经只剩下他一个考生。

    侯平伸了个懒马腰，有些欠意的看了看两位监考。

    “那个……我……写完了，还能交卷吧？”

    房壮丽、刘蔚两人早就在心里把侯平祖宗十八代都骂了个遍。

    殿试考超时，自古就未有过此等荒唐之事。

    但是万历皇帝特意交代，不许任何人打断侯平书写策论，更不能有任何人提醒他超时什么的。

    必须等他自己说写完了才能过去。

    所以这两个监考只能陪着侯平在皇极殿内苦熬。

    侯平因为心中有所思，倒是不觉得饥饿。

    而两个监考早就饿得前胸贴后背了，但是因为侯平还没迟迟没有考完，只能一忍再忍。

    这会侯平终于说他写完了，两人差点没兴奋得跳了起来。

    房壮丽一脸谄媚的笑道：“顺安这一答题，可是足足有十个时辰了啊，辛苦了。”

    侯平不好意思的笑了笑：“这一写到兴头，就忘了时辰，真是抱歉，让两位大人久等了。”

    刘蔚拍了拍侯平的肩膀：“这都是该做之事，对了，太孙殿下都遣人来找过你两回了，因为你还在作答，我们便没有打扰你，你还是赶紧回去吧。再不回去，殿下又该遣人来找你了。”

    侯平尴尬的笑了笑，朱由校肯定没那么无聊，估计是布喜娅玛拉等得急了，才让朱由校派人来找自己。

    不过这种事他可没法对别人解释，于是对两人拱了拱手道：“是，两位大人，那学生先行告退。”

    “嗯，快去吧。”

    从皇极殿出来，已经是丑时末，此时离开宫门也只有一刻钟的时间。

    就在侯平离开皇极殿后，房壮丽、刘蔚也收拾好他的考卷来到了阅卷房。

    大学士方从哲、吏部尚书赵焕、户部尚书李汝华、仓场户部尚书张问达、吏部右侍郎史继偕、礼部右侍郎韩爌、詹事府詹事兼掌翰林院事刘一燝、少詹事张邦纪、通政司右通政周希圣、大理寺右寺丞韩浚为殿试读卷官。

    此刻的房间里，读卷官们正在通宵达旦的读卷。

    见房壮丽进门，李汝华最先发现，但笑着对房壮丽、刘蔚两人招了招手：“他写完了？来，先拿给我来看一看。”

    房壮丽点头哈腰的走上前去，将侯平的卷子递了上去：